¿Cómo hacer un plan de clases?

 Plan de clase:

Instrucciones:

 Objetivos: 1 General

Objetivos Específicos (3 por lo menos)

PROGRAMACION DE TALLER:

Hora / Duración (100 MIN)	Tema/Sub Tema (Descripción del contenido a desarrollar)	Actividad de aprendizaje ¿Cómo? Describir la actividad de enseñanza que desarrollará	Responsables ¿Quién? (persona encargada del desarrollo de actividad)	Recursos Material que se necesita	Comentarios/ Observaciones (Qué variaciones puede tener la actividad)	Evaluación (Como comprobar el resultado de la actividad)

LA PROGRAMACION DEL TALLER TIENE UNA DURACION DE 100 MINUTOS, DEBEN DISTRIBUIR ESTE TIEMPO CON DIVERSAS ACTIVIDADES PRÁCTICAS PARA DESARROLLAR SU TALLER, CADA ACTIVIDAD DEBE TENER UN TIEMPO PROPUESTO Y LAS ESPECIFICACIONES DEL CUADRO ANTERIOR EJM:

10:00 – 10:10 a.m.

Dinámica Rompe hielo “EL OVILLO DE LANA”

Con esta actividad podemos potenciar la curiosidad por los compañeros que van a compartir el aula durante ese periodo de formación. *Ver anexo I

MARIA PEREZ MENGANITO PEREZ

Ovillo de lana

Participación de todos

ANEXOS

Anexo I. Objetivo de la actividad: Desarrollo de la actividad:

1. A uno de los alumnos le entregamos un ovillo de lana y le hacemos dos preguntas que tengan que ver con cuestiones personales (aficiones, música, películas, experiencias, sueños, etc.).
2. El alumno responde las dos preguntas y quedándose con el cabo de lana, pasa el ovillo a otro compañero a quien le hará un par de preguntas más.
3. Se repite la misma pauta hasta que pasen por las dos preguntas todos los alumnos y a su vez se va tejiendo una red similar a la tela de araña.

HOJA DE AUTO Y COEVALUACION

No.	NOMBRE	REGISTRO/ N LISTA	0/10
1
2
3
4
5
6
7
8

ASPECTOS

1.       0-5 Malo, 6, 7. Regular, 8. Bueno, 9. Muy bueno, 10. Excelente 

aaAhora mostraremos un ejemplos ya echo todo:

a